Cuaderno de Bitácora: "La Prof aprende"

eTwinning, introducción (Visual thinking)

Os dejo aquí mi reflexión sobre mi práctica educativa.

En estos días, estoy retomando mi contacto con la plataforma eTwinning. Aunque es cierto que ya he trabajado con ella, aún no llego a manejar bien todas sus posibilidades y, en ocasiones, me cuesta encontrar el lugar donde quiero trabajar. Por ejemplo, en ocasiones quiero buscar un correo que me han enviado y en lugar de buscarlo dentro de mis grupos, pincho en el icono general. Gracias a las rúbricas del curso que estoy siguiendo, estos días le he sacado más partido a mi perfil, acotando mis campos de interés, por ejemplo, para futuros proyectos. Por primera vez, he escrito mensajes en el muro. Parece que después de estos primeros pasos, ahora tengo un poco más de soltura. Las posibilidades de la plataforma me parecen interesantísimas: eTwinning live es un lugar de encuentro valiosísimo donde compartir ideas y experiencias con otros docentes de lugares muy diversos. En cuanto a las posibilidades para el alumnado, y teniendo en cuenta que enseño una lengua extranjera, me gusta

Algo sobre mí... Podéis visualizar mi presentación en el vídeo insertado a continuación, o bien, pinchando aquí. 

Imagen de Wikimedia con licencia CC-BY-SA-4.0 Me he matriculado en el curso que ofrece AprendeINTEF denominado "Proyecta Etwinning" de milagro, porque me enteré de la convocatoria muy poco antes de que finalizara el plazo de solicitudes y, creedme cuando os digo que solamente la solicitud me costó varios quebraderos de cabeza.  ¡Y lo conseguí! Mereció la pena. El curso pasado, una compañera de trabajo, embajadora eTwinning nos propuso trasladar a esta plataforma un proyecto de innovación que realizábamos de manera interdisciplinar en nuestro centro educativo. Hasta entonces, no conocía más que el nombre de la misma. La experiencia con eTwinning me abrió un abanico de posibilidades que me gustaría conocer más a fondo con este curso; con el fin de sacarle mayor rendimiento, oxigenar mi experiencia docente con las aportaciones de otros socios y enriquecer el proceso de aprendizaje de mi alumnado, haciéndolo más atractivo y motivador y conectando su aprendizaje co